「怒り」との関わり NO.５

前回の続きです。

　子ども達は（大人も同様ですが）、自分の第二次感情の「怒り」は捉えることができても、第一次感情を捉えるができないことがよくあります。「B君は今A君に嫌なことを言われたので怒っているよね。言われたときどんな気持ちだったの？」とＢ君に質問すると、「ムカついたから」や「頭にきたから」と答えました。「ムカつく」や「頭にくる」というのは第一感情ではないので、さらに質問をします。「言われたとき、うれしかった？悲しかった？それとも何にも思わなかった？」と。このとき、「悲しい」と答える子どももいますが、答えることができずに黙っている子どももいます。後者については、次回述べたいと思います。
　前者の場合は、「悲しい気持ちだったんだね」とＢ君が捉えている感情を一緒に確認し、次に、Ｂ君がA君にどうしてほしいと思っているのかをＢ君に質問します。仮に、「もう言わないでほしい」とＢ君が言ったとします。その時は、Ｂ君に「そのことをA君に伝えてみようか」と言います。必要ならば、私がA君役になり、伝える練習をします。